丹江口)丁家营镇聚八方力量编纂教育志留下史

  经过数十名退休老领导和外调他校老教师访问回忆或回校撰写,查阅现有的档案,通过后期广泛征询、多方查证、电话核实,对史料去伪求真,对杂乱的资料整理归类,紧张录入,审核校对,3月19日傍晚,凝结数十人心血,耗时数周的丹江口市丁家营镇教育志初稿顺利完成,按照时间节点上传市教育局相关工作室。

  为了传承历史、激励未来,全面、翔实展示建镇以来教育发展成果,为后代留下一本该镇教育从无到有,砥砺前行的发展历程。2019年春季开学后,丁家营镇中心学校成立校志编纂工作领导小组,以该镇学校从教经历长的老教师为骨干成员,经过回访或接回从本镇学校退休或调离的老领导、老教师为重点回访对象的教育志工作组,通过翻阅存留的点滴档案资料,老领导老教师回忆,电话问访在任的教师和学生等方式,编纂整理1996年以来的丁家营教育志。

  受中国计划生育政策“大气候”的影响,丁家营镇适龄儿童就读形势发生过巨大的波动。早在上个世纪90年代,丁家营镇村村都有小学,比较偏僻村组甚至有教学点,1995年左右,全镇完全小学、教学点一度多达10多个。为适应“度峰”形势需要,1997年全镇小学五六年级集中到镇小学就读,各村完全小学演变成1——4年级的初小,2004年义务教育“度峰”过后,村小学就读学生急速萎缩。因生源匮乏,为合理调配师资,不少村小相继停办、合并。长达十多年的乡村学校撤并、搬迁等布局调整,加之过去学校档案意识淡薄,各个学校档案资料严重流失,让教育志编写工作变得十分艰巨。

  据了解,丁家营镇教育志编写组成员在完成好当下的扶贫攻坚工作及日常教学之余,牺牲业余时间,克服种种困难,通过到老教师家中采访或电话咨询、核实等形式收集资料,请在职在编教师根据自己从教经历提供佐证等方式,力求客观真实、准确全面的还原当年教育发展的艰辛历程和辉煌史料,展示前人甘守清贫,爱岗敬业的精神风貌和学校不断壮大的发展经历,为后人留下一份珍贵的教育史料。

  据悉,2018年丹江口市教育局启动第二轮教育志编写工作,要求完成从1986年至2015年的教育史编纂,时间跨度为30年。《丹江口市教育志》分为组织机构、学校简介(包括领导教师、发展历程、沿革变迁),从学前教育、九年义务教育到高中、中职、特教、成教及教育大事记等共十九章。

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